हाल ही में मबारारा सिटी के नटेरे स्कूल में दिए गए एक संबोधन में, युगांडा के राष्ट्रपति योवेरी मुसेवेनी ने अपने सरकार के विज्ञान शिक्षकों के लिए उच्चतर वेतन देने के निर्णय का जोरदार बचाव किया है। मुसेवेनी के अनुसार, यह नीति इस आवश्यकता से प्रेरित है कि इंजीनियरों, डॉक्टरों और फसल वैज्ञानिकों की पैदावार के लिए युगांडा को विकास के एक नए युग में ले जाया जा सके। “हमें सड़कों की ज़रूरत है, कारखानों की, पशु चिकित्सकों की, फसल वैज्ञानिकों की, तो क्यों न हम वैज्ञानिकों को थोड़ा बेहतर भुगतान कर उन्हें हमारे विकास के अगले स्तर पर ले जाने में मदद करें?” मुसेवेनी ने कहा। “अब हमें सड़क की देखभाल की ज़रूरत है, न कि कविता की।”
पृष्ठभूमि और निर्णय
मुसेवेनी के ये टिप्पणियां शिक्षकों की यूनियनों की नाराजगी की ओर इशारा करती हैं, जिन्होंने 2022 में विज्ञान शिक्षकों के वेतन को बढ़ाने के सरकार के निर्णय के बाद वेतन असमानताओं पर चिंता जताई है। नए वेतनमान में स्नातक विज्ञान शिक्षकों के वेतन को 1.1 मिलियन शिलिंग (\(290) से 4 मिलियन शिलिंग (\)1,050) मासिक तक बढ़ा दिया गया, जबकि डिप्लोमा धारक विज्ञान शिक्षकों का वेतन 3 मिलियन शिलिंग तक बढ़ा। कला और मानविकी शिक्षकों को इन वेतन वृद्धि से बाहर रखा गया, जिससे खासकर ग्रामीण स्कूलों में हड़तालें और खराब मनोबल की चेतावनियां दी गईं।
सरकार की स्थिति, मुसेवेनी के अनुसार, पक्षपात का मामला नहीं बल्कि आवश्यकता है। “ऐसा नहीं है कि हम दूसरों को भी अच्छा वेतन नहीं देना चाहते, लेकिन हमें वहीं से शुरू करना चाहिए जहां आवश्यकता सबसे अधिक है,” उन्होंने तर्क दिया, यह आश्वासन दिया कि जब संसाधन भरपूर हो जाएंगे, तो कला शिक्षकों और शिल्प शिक्षकों को भी बेहतर वेतन का लाभ मिलेगा।
शिक्षकों और राजनीतिज्ञों की प्रतिक्रिया
युगांडा राष्ट्रीय शिक्षक यूनियन (UNATU) जैसे संघों ने समान वेतन की मांग की है, चाहे शिक्षकों की विशेषता कुछ भी हो। उनका तर्क है कि ऐसी असमानताओं से शिक्षण पेशे के भीतर मनोबल और एकजुटता को बाधित किया जाता है। विपक्षी राजनीतिज्ञ चेतावनी देते हैं कि कला शिक्षकों को नज़रअंदाज करना शासन और संस्कृति के लिए आवश्यक मानविकी और सामाजिक विज्ञान को कमज़ोर करता है।
एकता और उद्देश्य के एक प्रदर्शन में, हाल ही में स्नातक हुई 1,372 माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की कक्षा, जिन्होंने एक देशभक्ति पाठ्यक्रम में प्रशिक्षण प्राप्त किया, अपने छात्रों के लिए आदर्श बनने को तैयार हैं, इन चुनौतियों के बीच देश की सेवा में प्रतिबद्ध हैं। यह प्रशिक्षण राष्ट्रीय देशभक्ति सचिवालय द्वारा “देशभक्ति के माध्यम से शिक्षकों के जीवन को रूपांतरित करना” थीम के तहत शुरू किया गया था।
निष्कर्ष और भविष्य की दृष्टि
प्रथम महिला और शिक्षा मंत्री जेनेट मुसेवेनी ने स्नातकों की प्रशंसा करते हुए उन्हें “राष्ट्रीय मूल्यों को आकार देने में एक महत्वपूर्ण संपत्ति” बताया। वह उन्हें अपने रोल्स को “बलिदानी सेवा” के साथ अपनाने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, भले ही चल रहे वेतन बहस हों। युगांडा, हालांकि अपने बजट का लगभग पांचवां हिस्सा शिक्षा पर आवंटित करता है, फिर भी वित्तीय कमी, उच्च युवा बेरोजगारी, और बार-बार शिक्षक हड़तालों का सामना करता है।
विवादों के बावजूद, सरकार इस बात पर अडिग बनी हुई है कि विज्ञान पर उसका ध्यान समग्र राष्ट्रीय प्रगति की ओर एक आधारभूत कदम के रूप में है। इसका यह दृष्टिकोण शिक्षक की अपेक्षाओं और राष्ट्रीय जरूरतों को कैसे संतुलित करेगा, यह एक महत्वपूर्ण प्रश्न है, जैसा कि ChimpReports में प्रतिपादित है, जो युगांडा में शिक्षा के भविष्य के प्रवचन को आकार देता है।